花園是這樣長出來的

好好老師把彩虹河石黏上繽紛的花瓣，一顆顆排在地上，教室就變成了一座小花園。再幫每個孩子穿上手工做的蝴蝶翅膀，輕輕一轉身，寶貝們就成了一隻隻準備出發的小蝴蝶。

不需要複雜的道具，幾顆河石、幾片花瓣、一對翅膀，氣氛就到位了。

採蜜的路不太平坦

彩虹河石高高低低的，孩子們要踩上去、跨過去、有時候還要跳一下才到得了下一朵「花」。這些動作看起來像在玩，但身體其實很忙：

1. 每踩一步都在調整重心，核心和腿部的力量都用上了
2. 腳底踩到不同紋路和高度，觸覺刺激自然就進來了
3. 石頭排列不規則，孩子要自己判斷「下一步踩哪裡」，空間感就這樣慢慢建立

重點是，孩子們完全不覺得自己在「訓練」，他們覺得自己在採花蜜。

扮演的力量

角色扮演對小小孩來說不只是好玩。當他們「變成」蝴蝶，會自然地用不同的方式移動——輕輕的、慢慢的、翩翩的。這種身體表達的轉換，其實是很珍貴的感統整合經驗。

而且你會發現，穿上翅膀之後，有些平常比較害羞的孩子會突然變得大膽，願意多走幾步、多試幾顆石頭。角色給了他們一個安全的理由去冒險。

老師的觀察

帶這堂課的時候，最讓我們驚喜的是孩子們的專注程度。平常在教室裡跑來跑去的寶貝，踩上河石之後反而慢下來了，每一步都很認真地在找平衡。有個孩子一開始不太敢踩上去，後來看到其他小朋友都在「採蜜」，就鼓起勇氣試了第一步，踩穩之後回頭笑得好開心。

這種時刻提醒我們，好的活動不是要教會孩子什麼，而是創造一個讓他們願意嘗試的環境。

在家也可以這樣玩

• 用抱枕、軟墊排成不規則的「路」，讓孩子踩著前進
• 用色紙剪幾朵花，貼在墊子上當作目的地
• 給孩子一條絲巾當翅膀，或用紙板做一對簡單的翅膀
• 設定任務：「飛到紅色花那邊採蜜喔！」

不需要買彩虹河石，家裡現有的東西就能搭出一座小花園。